Se questionner: comment coder un jeu?

Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information

« Tout au long du cycle, l’appropriation des objets techniques abordés est toujours mise en relation avec les besoins de l’être humain dans son environnement.

C’est ainsi que les élèves de CM1 et CM2 ont participé au projet « Coder un jeu sur le thème du cycle de l’eau » proposé par la référente TICE de notre réseau Toulouse/Midi Pyrénées.

Il a fallu choisir un personnage principal, créer une interaction avec les joueurs, trouver des questions et proposer plusieurs réponses possibles, créer le décor, comptabiliser les scores. Le jeu a été proposé et testé par d’autres classes.

Les classes ayant participé à ce projet se sont réunies en fin d’année à Toulouse et ont rencontré un fondateur de studio de jeux vidéo.

Les élèves de l’école ont reçu le diplôme de la technicité, ils sont rentrés ravis !